الكومبس – أخبار السويد: اقترح تحقيق حكومي اليوم فرض شروط جديدة على الراغبين في الالتحاق ببرامج إعداد المعلمين في الجامعات السويدية. وبحسب اقتراحات التحقيق فإنه سيتعين على المتقدمين بدءاً من خريف 2027 الحصول على درجة نجاح لا تقل عن C في اللغة السويدية، ودرجة لا تقل عن D للمعلمين في رياض الأطفال. ويتوقع أن يؤدي الاقتراح الذي قدّمه المحقق بيتر هونيت إلى انخفاض كبير في عدد الطلاب المقبولين لدراسة تخصصات التعليم، لكنه في المقابل يُهدف إلى رفع مستوى التعليم وتقليل نسب الانسحاب.
وتشير التقديرات إلى أن عدد الطلاب الجدد في برامج المعلمين قد ينخفض بنسبة تتراوح بين 27 إلى 35 بالمئة، مما يعني نقصاً بحوالي 2000-3000 معلم مؤهل سنوياً. في حين يُتوقع أيضاً أن تنخفض نسب الانسحاب من الدراسة بشكل كبير، من 50 بالمئة حالياً إلى ما بين 25 إلى 40 بالمئة.
وقال بيتر هونيت “يجب ألا تكون دراسة التعليم خياراً أخيراً، بل ينبغي أن تكون خياراً أولاً ومميزاً”.
موارد إضافية وتركيز على المهارات العملية
وإلى جانب تشديد شروط القبول، اقترح التحقيق تخصيص مزيد من الموارد للتعليم بفضل تقليل عدد الطلاب المقبولين، وجعل التدريب أكثر ارتباطاً بالعمل المدرسي من خلال تقليل الجوانب النظرية والتركيز على تعليم المواد الدراسية وأساليب التدريس.
وبحسب التحقيق، سيحصل معلمو المرحلة الابتدائية على تدريب إضافي في اللغة السويدية، مع التركيز على مهارات القراءة والكتابة.
يُعتبر إتقان اللغة السويدية عنصراً أساسياً في المقترحات الجديدة. ووصف هونيت اللغة بأنها أداة أساسية للمعلم، مضيفاً “لا يمكن أن يكون المعلم فعّالاً دون إتقان اللغة، سواء للتحدث أو الاستماع أو القراءة أو الكتابة مع الطلاب”.