الكومبس – ستوكهولم: يقدم المدير العام للتعليم لدى منظمة التعاون الإقتصادي والتنمية الدولية أندرياس شليتشر، اليوم، تحليلاً معمقاً حول التحديات التي تواجهها السويد في خلق نظم أكثر مساواة بين المدارس.
وكان التقرير الأخير الصادر عن منظمة بيسا، Pisa، قد أظهر زيادة الفجوة بين الطلاب من خلفيات إجتماعية وإقتصادية مختلفة في البلاد.
ورغم أن التقرير الأخير للمنظمة، خرج بنتائج مبشرة أيضاً، مقارنة بنتائج التقرير السابق له، فيما يخص المستوى الدراسي للطلبة، الا أنه أشار في نفس الوقت الى إتساع الفجوة في الكفاءات والمستويات الدراسية بين المدارس السويدية.
وتراجعت السويد فيما يخص نظم المساواة المدرسية الى المستوى المتوسط بعد أن كانت واحدة من أبرز الدول المتقدمة في ذلك ضمن قياسات المنظمة.
وتزايدت الفجوة بين مستويات الطلبة، فضلاً عن الإختلافات الإجتماعية والإقتصادية للخلفيات التي ينحدرون منها، والأمر نفسه ينطبق على التباين الموجود بين الطلبة المنحدرين من أصول محلية وأخرى أجنبية، بالإضافة الى زيادة فروقات النتائج الدراسية بين المدارس.