الكومبس – أخبار السويد: اقترحت لجنة تحقيق حكومية تعديل نظام الدرجات في المدارس السويدية ليصبح من عشر درجات، مع إلغاء التصنيف الحالي “F” الذي يشير إلى الرسوب. ويهدف الاقتراح إلى تقليل تأثير الدرجات المتدنية على مستقبل الطلاب ومنع المدارس من منح درجات متضخمة لا تعكس المستوى الفعلي.
وينص المقترح الجديد الذي تسلمته اليوم وزيرة المدارس، لوتا إدهولم، على نظام تقييم رقمي من 1 إلى 10، حيث تمثل الدرجات 1-3 مستوى أقل من المطلوب لكنها لا تعادل صفرًا كما هو الحال مع “F”.
ويُوصي التقرير أيضًا بإدخال امتحانات وطنية نهائية جديدة في المدارس السويدية، بحيث يتم تصحيحها مركزيًا لضمان توحيد التقييم وتقليل الفروقات بين المدارس. وسيتم احتساب 30 بالمئة من الدرجة النهائية بناءً على نتيجة هذه الامتحانات، بينما يعتمد 70 بالمئة على تقييمات المعلمين داخل المدارس.
بالإضافة إلى ذلك، سيتم مقارنة نتائج هذه الامتحانات مع المعدلات العامة لكل مدرسة، مما يمنع تضخيم الدرجات ويضمن التقييم العادل بين جميع المؤسسات التعليمية.
وزيرة المدارس: عيوب كبيرة في النظام الحالي
ورحّبت إدهولم بتقرير اللجنة، وقالت “نحن بحاجة إلى نظام درجات جديد. هناك عيوب كبيرة وواضحة إلى حد ما في النظام الحالي”، كما نقلت وكالة TT.
وتم تقديم نظام الدرجات الحالي، الذي يعتمد على الحروف من A إلى F، عام 2011، لكنه تعرض لانتقادات بسبب عدم دقته وتسببه في تفاوت مستويات التقييم بين المدارس.
كما أن حصول الطالب على درجة “F” يمنعه من الالتحاق بالبرامج الوطنية في المرحلة الثانوية، وهو ما أثر على 16 بالمئة من طلاب الصف التاسع في العام الدراسي الماضي، أي نحو 20 ألف طالب.
وكانت أحزاب تيدو رفضت سابقًا أي تغيير على نظام الرسوب، لكن في الأشهر الأخيرة، أعلن كل من حزب الليبراليين وحزب المسيحيين الديمقراطيين KD وحزب المحافظين دعمهم لفكرة استبداله بنظام أكثر مرونة.