الكومبس – ستوكهولم: في ربيع عام 2022، كان 18 ألف طالب، أي 15 بالمئة من طلاب الصف التاسع، يفتقرون إلى الأهلية للالتحاق بالمدرسة الثانوية، وفقاً لمذكرة من الحكومة. وللتعامل مع ذلك، تريد الحكومة تمديد وقت الدوام في المدارس الابتدائية.
وقالت وزيرة التعليم لوتا إدهولم “يذهب تلاميذ المدارس السويدية إلى المدرسة لفترة قصيرة نسبياً ونرى مشاكل كبيرة عندما يتعلق الأمر بالقراءة والكتابة والرياضيات قبل كل شيء”.
وتقترح الحكومة زيادة وقت التدريس بما مجموعه ساعة واحدة لكل يوم دراسي في المدرسة الابتدائية. إذا كان الوقت سيوزع بالتساوي بين الصفوف، فإن ذلك يعني 20 دقيقة أطول من أيام الدراسة في الصف الأول والثاني والثالث. ويجب قضاء الوقت في تدريس اللغة السويدية والرياضيات – دون التقليل من أي مادة أخرى.
في الوقت نفسه، هناك نقص مستمر في المعلمين في السويد. حتى عام 2035، سيكون هناك نقص بحوالي 12 ألف معلم ومعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، وفقاً للهيئة الوطنية السويدية للتعليم.
وعلقت وزيرة التعليم على ذلك بالقول “مجلس المدارس السويدي مكلف بتحليل ما هو مطلوب. لكن في الوقت نفسه، نقوم باستثمار كبير في المعلمين المتخصصين في المدارس السويدية، من خلال زيادة عدد أماكن التدريب وزيادة عدد الخدمات”.
وأضافت أن الحكومة ستشرع أيضاً في تحقيق عن كيفية تقليل العبء الإداري للمعلمين، بحيث يتم تكريس المزيد من وقت العمل للتدريس وتقليل الأعمال الورقية.
فيما لا تعتقد نقابة المعلمين أن هذا المنطق قائم. وقالت رئيسة النقابة جوانا جارا أوستراند “إن زيادة ساعات التدريس للطلاب تبدو جيدة من الناحية النظرية ،لكن لا يمكن تنفيذها عملياً”.
وأضافت أوستراند “أكبر مشكلة نواجهها اليوم هي أن الطلاب ليس لديهم معلمين معتمدين في دروسهم. هذا الاقتراح يعني أننا بحاجة إلى 1100 مدرس إضافي في وضع نفتقر فيه بالفعل إلى عشرات الآلاف”.
Source: www.svd.se